1. 专业概况
物联网工程专业是为了响应国家新兴战略产业的发展，由教育部批准的而开办的新专业。是由青岛科技大学与青岛软件园以校企合作的模式共建的专业，2010年经山东省教育厅批准而建设的省级校企共建专业。
本专业的培养目标是培养能够系统掌握物联网相关理论与知识，具备物联网应用设计方法和技能，并掌握通信网络技术、传感技术等信息领域专业知识的高级工程技术人才。
本专业以能适应物联网不断发展和社会需求为培养导向。以培养具有高尚的道德情操、良好的文化修养、强烈的社会责任感，掌握必备的学科基础知识、专业知识和专业技能，具有良好的学习能力和实践能力，能从事物联网系统应用、物联网终端设计开发为主、同时兼顾物联网相关领域应用型人才为目标。
本专业采用“2.5+1+0.5”的校企深度融合一体化管理与教学模式进行人才培养。前2.5年在校内进行专业基础课程的学习，以学校老师为授课主体，企业师资和研发团队提供技术支撑，通过在线平台、教学产品和教学服务参与教学；后1年，到高新区实训基地进行专业课程和技术能力的学习，以企业老师为授课主体，按照企业模式，提升学生的动手实践能力，培养工程实践能力强的工程技术型人才；最后 0.5 年，回到学校由学校教师指导学生完成毕业实习和毕业设计，合作企业负责推荐就业，学生也可以自由选择考研、出国深造、自主择业等。
2. 专业特色
经过十几年的学科建设工作和教学实践，物联网专业逐渐形成了以下自己的教学特色：
(1)确立了物联网工程专业以能适应物联网不断发展需要，能从事物联网及其化工、橡胶、家电等相关领域的系统、网络、终端、协议等方面的研究、设计、开发及应用的培养目标。
(2)确立了采用2.5+1+0.5模式的校企办学机制，实行“学习-实训-提高—综合”的渐进式能力培养方式，由青岛科技大学的教师、企业教师和企业工程师共同指导学生完成毕业设计任务。注重专业实践技能的培养和行业的认知，强化了行业认知实践、专业基础技术的实训。
(3)知识与课程体系紧紧围绕培养目标，精心规划了有机融合、相互衔接的基础知识课程体系、基本技能课程体系、专业知识与专业技能课程体系、实践与实训课程体系。
(4)采用渐进式的教学手段和方法，即“学习-实训-提高—综合”，在学习基础知识、专业基础知识与技能后，通过实训实践加深对所学知识的理解与吸收，在此基础上，进行具有培养综合能力的综合实训提高环节，加强对基础知识与基本技能的应用的培养，从而全面提高学生的知识水平和能力水平，在将培养学生的再学习能力始终贯穿始终。
(5)采用“四环节”教学模式，即基础知识学习环节、基本技能与知识的学习环节、基础实训环节和综合能力的提高环节。每个环节采用反馈机制，即学习过程、考核过程、跟踪反馈的再学习过程，通过这个反馈环节使学生能牢固掌握各阶段的学习内容，为下一个环节的学习奠定坚实的基础。
(6)实验、实训设施完善。校内拥有完善的物联网综合实验室，实验环境与实验设备完备，可进行专业基础课、专业课的教学与实验、学科竞赛，也可进行物联网的科研与项目开发等实验活动。校外基带也拥有完善的实训环境，可进行与物联网相关的各种实训教学与项目研发活动。
(7)多企业联合办学，共同培养。通过走出去、请进来的办学思路，我院与青岛海尔软件有限公司、软控股份有限公司、青岛软件园等企业联合办学，提高学生的学业水平。
3. 师资概况
物联网教研室成立于2011年11月，目前教研室共有教师7人，其中副教授4人、讲师3人，具有博士学位6人，留学归国1人。教研室的教师所从事的专业基本涵盖了物联网的相关层次，具有较强的教学和科研能力。目前，教研室承担了多项国家自然基金项目，多谢项物联网应用项目，发表科研论文60多篇，其中被SCI、EI收录的有40多篇，凭借较强的科研能力，我校的物联网专业已成为多家公司的研发基地。
4. 学习内容
主要课程包括：物联网导论、物联网程序设计、JAVA基础、电子技术、物联网控制理论与技术、电路与信号系统、嵌入式系统与应用、云计算、物联网信息安全、射频识别与EPC编码、无线传感网技术与应用、大数据处理及其应用、数据库技术、物联网应用系统设计等。
5. 毕业与就业
学生修读完人才培养方案要求的学分，达到青岛科技大学全日制本科生毕业资格者，颁发与其它专业同样的青岛科技大学本科毕业证书；符合国家和学校学位授予标准者，授予工学学士学位。
与其它非校企合作专业一样，在校学习期间享有同样的待遇，包括学生评奖、评优、研究生推免等。
本专业毕业生可由合作企业负责推荐就业，既可以选择考研、出国深造等，也可以选择从事包括无线传感网络、FRID等在内的物联网终端系统的研发设计与应用，也可以从事包括移动互联网在内的物联网网络系统的设计与应用、物联网工程设计与研发。
6.专业咨询联系方式
(1)咨询电话：0532-88959036，13356887002（曾老师）
(2)专业咨询邮箱：qdzxw1965@163.com
